Väikelapsed üllatada psühholoogid

Alla ühe aasta piisavalt teadmisi maailma imetleb seina läbiva kuuli ja ratsutamine läbi õhu masin. Ja see on üllatavalt - tugev stiimul nende arengut.

Väikelapsed üllatada psühholoogid

Kuidas õppida objektid, alla ühe aasta maailma? See küsimus vastab iga lapsevanem: lapsed parkima neid suhu, sügav kui võimalik või et on olemas jõud uhmerdatud neid teiste tahkete objektide. (Seoses kehtestamine lapsi, näiteks mobiiltelefoni või tabletid unerohi on parem lükata oma teadvusel vanusest.) Aga kuna lapsed siseneda ainult seoses esemete, põhjustades nende tõelist huvi, vastavalt psühholoogid Johns Hopkinsi ülikooli (USA) (1) .

Eksperiment kaasatud 11-kuune beebid. Nad näitasid üsna tavaline mänguasjad - näiteks kummist pallid ja autod. Pallid valtsitud mäest ja põrkas, tabas seina ja masina valtsitud lauale ja kukkus, lööb serva. Üldiselt, kõik läks nii nagu tavaliselt. Aga siis teadlased otsustasid üllatada lapsed. Ja pallid äkki hakkas läbi seina (läbi spetsiaalselt Realiseeritud eelnevalt avamine). Masin, lööb lauaserva, siis läks "üle õhu" (tegelikult muidugi - jaoks nähtamatud lapsed toetada).

Ja äkki, beebid on üllatunud psühholoogid. Kui mänguasjad, mis käituvad nagu tavaliselt, prognoositavalt, ei põhjustanud palju huvi lastele, "magic" masin ja pallid kasutada väga populaarne. Nad hoida üritab pista suhu täielikult või murda umbes, et sa pead. Teadlased on sunnitud tunnistama: juba 11 kuud lapsed on piisavalt teadmisi maailma ennustada käitumist teatud objektide kohta. Ja võime olla üllatunud, kui samad objektid käituda ettearvamatult. "Lapsed on väga kiire, et vastata üllatada objektid, - ütleb uuringute juht, psühholoogia professor Feydzhinson Lisa (Lisa Feigenson). - ja kasutada neid kui võimalust õppida midagi uut maailma kohta, midagi, mis oli varem tundmatu neile. Kui lapsed on üllatunud teada, et nad on palju parem. " Üks olulisemaid küsimusi tõstatatud uuring on küsimus, kus kõik meie teadmised tekib. "Kas me oleme sündinud maailma olemasolevaid arusaamu maailmast? - Lisa jätkuvalt Feydzhinson. - Ja kui jah, siis milline osa meie teadmisi langeb see "pärand", ja mida - osakaal mõju keskkonnale ja jälgides teda, samuti vaeva vanematele ja õpetajatele "Kuid täiskasvanute igal juhul on vaja sageli üllatada lapsed, teades, et nad paremini meeles ebatavaline olukord ja aktiivselt suhelda objekte, mis käituvad kummaliselt.

(1). L. Feigenson, A. Stahl "Vaadeldes ootamatu arendaks imikute õppimise ja uurimise", www.sciencemag.org