Marina Aromshtam: "Oluline on mitte ainult lugeda vaid ka kuidas lugeda"

Costavit nimekirja top 100 raamatuid, mis tuleks lugeda iga vene koolipoiss - selline ettepanek tehti lõpus jaanuaril Vladimir Putin. Kultuur ja internet üldsus andis ja pakkus oma nimekirjad - tõsine, paroodia, provokatiivne (nt "raamatud, mis ei ole väärt soovitades üliõpilased").

Marina Aromshtam:

Psychologies:

Sa ei pahanda idee kohustusliku kirjanduse?

Marina Aromshtam:

See idee on midagi originaal, kohustuslike andmete loetelu raamatuid meil ja nii on: nimekiri tarkvara tooteid vastavalt kirjanduses. See nimekiri, lisaks puhtalt haridusliku probleeme, on olemas ka "super-ülesanne" - moodustada ühise kultuuri valdkonnas, et saavutada sotsiaalne konsensus valdkonnas väärtusi.

Nii probleem on, kes ja kuidas see on?

M. a.: Idee raamatute nimekirja laste lugemise sätestatud konflikti põlvedele. Lõppude lõpuks, see on põlvkonna vanavanemad. Aga kirjandus - elusorganism. Pidevalt toodab uusi raamatuid, klassikast sageli muutunud "monumendid" osana äkki muutub ostroaktualnoy. Kool on alati hilja - teema "kirjandus" igal ajal ja kõigis riikides ütles lastele mälestusmärke. Raamat et vastata mõtteid ja tundeid tänaste laste ja teismeliste kirjeldada oma suhtumist nimekirju ei kuulu sagedamini - neid ei ole testitud aega. See on põhjus, miks teil on vaja mõelda ja vaielda ei ole, et tuleks lisada loendeid ja kuidas õpetada lapsi lugema. Mitte selles mõttes, et õppida lugema ja kirjutama, kuid selles mõttes mastering oluline viis side. Kuidas arendada võimet tajuda ja mõista neid. Ja see on palju raskem kui täita programmi "parim näide". Marina Aromshtam, kirjanik, autor "Kui inglid puhata" ja "karvane laps" (KompasGid 2011), peatoimetaja papmambook.ru Internetis ajakiri neile, kes lugeda lastele.